Август | 2016 | Дельфін
Календарь на любой год
ПнВтСрЧтПтСбВс

Архив за месяц: Август 2016

Психологічні аспекти виховання дошкільників

Пам’ятка для батьків щодо адаптації дітей до умов дошкільного навчального закладу

1. Познайомте дитину з майбутнім вихователем, проведіть екскурсію до групи та ігрового майданчику, налаштовуючи дитину на те, що перебування в дитячому колективі — це приємна, радісна й очікуванна подія.

 2. Організуйте життя дитини в родині відповідно до режиму дня, якого дотримуються в дошкільному навчальному закладі. Сон, вживання їжі, прогулянки й інші режимні моменти проводьте в один і той самий час.

 3. Подавайте дитині на сніданок молочну страву. На обід готуйте і першу, і другу, і третю страви. Навчіть дитину їсти без сторонньої допомоги.

 4. Навчайте дитину вдома необхідним правилам самообслуговування, взаємодії з оточенням та сформуйте основні санітарно — гігієнічні навички — дотримання чистоти тіла, культури їжі, підтримання порядку в навколишньому середовищі.

 5. Залишайте дитину під наглядом інших людей, наприклад, родичів, друзів — спочатку на годину, а потім довше, щоб дитина зрозуміла, що батьки не будуть  постійно поряд.

 6. Поінформуйте медичних працівників і вихователів дошкільного навчального закладу про захоплення дитини, звичний руховий режим, особливості харчування, можливі алергійні реакції тощо.

 7. У перші дні перебування в дошкільному навчальному закладі залишайте дитину на дві — три години, поступово збільшуйте час перебування на одну — дві години.

 8. Дозволяйте дитині брати з собою до дошкільного навчального закладу улюблену іграшку, проте не давайте харчових продуктів і напоїв із собою.

 9. Пам’ятайте, що дитина може відвідувати дошкільний навчальний заклад лише здоровою. Щоранку оглядайте зів, шкіру та волосся дитини, розпитуйте про самопочуття.

 10. Одягайте дитину відповідно до погодних умов у одяг з натуральних тканин та зручне взуття. Обов’язковим є головний убір.

11. Не залишайте дитину в дошкільному навчальному закладі примусово, навіть якщо час звикання виявився довшим за очікуванний. У кожної дитини адаптація до умов дошкільного навчального закладу проходить індивідуально.

 

Як треба готувати дитину до школи

  • Підготовку треба розпочинати задовго до  народження дитини, прагнучи, щоб вагітність у мами перебігала без впливу несприятливих чинників.
  • Після народження дитини слід намагатися звести до мінімуму вплив несприятливих споминів, відомостей про стан хворого.
  • Турбуватися, щоб дитина добре адаптувалася до умов перебування в дитячому садку.
  • Знати особливості анатомо-фізіологічного та соціального розвитку дитини й відповідно до них висувати вимоги.
  • Створити належні умови в сім’ї для загального розвитку дитини.
  • Виявляти особливу любов і повагу до дитини.
  • Виявляти рівень сформованості компонентів шкільної зрілості дитини, своєчасно їх розвивати.
  • Постійно займатися інтелектуальним розвитком дитини.
  • Читати дитині казки, вірші, оповідання.
  • Вивчати з дитиною пісні, разом слухати музику й дивитися дитячі фільми.
  • Спонукати дитину займатися малюванням, ліпленням, аплікацією.
  • Хвалити дитину за успіхи.
  • Разом з дитиною відвідувати музеї, театр, зоопарк тощо.
  • Купувати іграшки, які сприяють інтелектуальному розвитку дитини.
  • Влаштовувати різноманітні ігри, учити дотримуватися правил гри.
  • Виховувати почуття терпимості, поваги, любові, милосердя, товаришування та інші.
  • Стежити за здоров’ям дитини, займатися  реабілітацією відхилень у здоров’ї.
  • Психологічно готувати дитину до школи, розкриваючи перед нею  радісний світ пізнання.
  • З’ясувати рівень функціональної зрілості дитини й визначитися щодо початку навчання в школі.

Читать далее

До уваги батькiв, дiти яких займаються з логопедом!

  1. Дитина має бути готовою до роботи з логопедом , тому що її свідоме бажання виправити звуки має велике значення.
  2. При виправленні певного звуку не звертайте увагу на інші спотворені звуки.
  3. Матеріал має відпрацьовуватися послідовно, а не вибірково. Пропуски окремих етапів роботи впливають на якість виправлення вад мовлення.
  4. Перехід від одного етапу до наступного відбувається тільки при засвоєнні попереднього матеріалу.
  5. Кожний виправлений звук необхідно відразу вводити в розмовно-побутове мовлення.
  6. Дитина повинна займатися щоденно по 15-20 хвилин, виконувати завдання перед дзеркалом, працювати як над новим, так і попереднім завданням.
  7. Активно допомагайте дитині і вимагайте від неї виконання завдань.
  8. Виконуйте вдома завдання , які отримує дитина в дошкільному закладі.

Читать далее

Українські вечорниці в дитсадку «Дельфін»

Основні моральні якості людини закладаються в ранньому дитинстві, коли її серце відкрите назустріч добру, чесності й справедливості, коли вона вчиться шанувати, любити, берегти. Тому саме в цей період треба зробити все, щоб дитина полюбила звичаї та обряди своїх пращурів, зацікавилася традиціями українського народу.
Однією з задач виховної роботи в дошкільному навчальному закладі є розвиток національної свідомості дітей. Тому адміністрацією був розроблений план роботи, спрямований на виконання заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання дітей. В рамках цього плану 14 січня будо проведено народознавче свято «Різдвяні вечорниці».
Прибрана у вигляді української світлиці музична зала радо відчинила двері для всіх дітей закладу. Попід стінами – лави, застелені тканими ряднами, на видному місці – стіл, покритий вишитою скатертиною, на стінах – рушники, в кутку – українська піч. Дітей запросила до зали господиня української оселі та запропонувала поспівати.

Читать далее

Вход
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання